桥课文(桥这篇课文中的夸张句)
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2023-11-19
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1. 桥课文,桥这篇课文中的夸张句?
1、像泼。像倒。
2、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
3、他像一座山。
4、老汉凶得像只豹子。
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。
2. 桥课文导入语?
您好,1. "在我们的旅途中,有一座古老的桥横跨在我们面前,仿佛是一道连接过去与现在的纽带。"
2. "桥上的石头沧桑而坚韧,见证了岁月的流转和历史的变迁。"
3. "温暖的阳光洒在桥上,照亮了我们前行的道路,给人一种安心与希望。"
4. "桥的两端是不同的世界,而桥身上的行人却彼此交织,像是一幅生活的画卷。"
5. "桥下的流水潺潺作响,仿佛是对每一个过客的问候和祝福。"
6. "桥上的风吹拂着脸颊,带来了一丝丝清爽与自由的感觉,仿佛可以将烦忧一扫而空。"
7. "桥的美丽如诗如画,令人沉醉其中,让我们无法抵挡想要迈步前行的冲动。"
8. "桥的存在让我们感受到了人类的智慧和创造力,也让我们思考着如何跨越自己内心的桥梁。"
3. 桥课文原文?
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的
木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯
着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚,望着老汉。
老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要
挤!党员排在后边!
有人喊了一声:党员也是人。
老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报
名。
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了
他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:你先走。
老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙
子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪
水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也
吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
4. 为什么说桥是座生命之桥?
危难时刻,是老支书心系群众,镇定指挥群众撤离,架起了一座生命之桥;
老支书不循私情,为了群众的生命安全,自己和儿子却壮烈牺牲,架起了一座刚正无私捍卫生命的桥,彰显了共产党员舍己为人的优良作风,在干部和群众之间搭起了一座心灵之桥。
5. 桥这篇课文有哪些描写雨?
《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了:更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静。
6. 人教版五年级下册课文桥是借物喻人的文章吗?
《桥》应该是借事喻人。 是借以老党员"挡”住洪水来喻像老党员这样无私无畏、不徇私情、英勇献身的人. 老汉是个为村民们着想的人,有着威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥的精神.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.
7. 一个老太太在别人搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子?
老太太,节哀吧,人死不能复生,但是生者要坚强,您的丈夫和儿子一定希望您能够好好的活下去,活出滋味,这样,身在天堂的他们也会高兴的!
您不再是为您自己活下去了,您还要为他们坚强,有味的活下去老汉好伟大
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1. 桥课文,桥这篇课文中的夸张句?
1、像泼。像倒。
2、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
3、他像一座山。
4、老汉凶得像只豹子。
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。
2. 桥课文导入语?
您好,1. "在我们的旅途中,有一座古老的桥横跨在我们面前,仿佛是一道连接过去与现在的纽带。"
2. "桥上的石头沧桑而坚韧,见证了岁月的流转和历史的变迁。"
3. "温暖的阳光洒在桥上,照亮了我们前行的道路,给人一种安心与希望。"
4. "桥的两端是不同的世界,而桥身上的行人却彼此交织,像是一幅生活的画卷。"
5. "桥下的流水潺潺作响,仿佛是对每一个过客的问候和祝福。"
6. "桥上的风吹拂着脸颊,带来了一丝丝清爽与自由的感觉,仿佛可以将烦忧一扫而空。"
7. "桥的美丽如诗如画,令人沉醉其中,让我们无法抵挡想要迈步前行的冲动。"
8. "桥的存在让我们感受到了人类的智慧和创造力,也让我们思考着如何跨越自己内心的桥梁。"
3. 桥课文原文?
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的
木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯
着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚,望着老汉。
老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要
挤!党员排在后边!
有人喊了一声:党员也是人。
老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报
名。
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了
他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:你先走。
老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙
子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪
水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也
吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
4. 为什么说桥是座生命之桥?
危难时刻,是老支书心系群众,镇定指挥群众撤离,架起了一座生命之桥;
老支书不循私情,为了群众的生命安全,自己和儿子却壮烈牺牲,架起了一座刚正无私捍卫生命的桥,彰显了共产党员舍己为人的优良作风,在干部和群众之间搭起了一座心灵之桥。
5. 桥这篇课文有哪些描写雨?
《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了:更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静。
6. 人教版五年级下册课文桥是借物喻人的文章吗?
《桥》应该是借事喻人。 是借以老党员"挡”住洪水来喻像老党员这样无私无畏、不徇私情、英勇献身的人. 老汉是个为村民们着想的人,有着威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥的精神.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.
7. 一个老太太在别人搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子?
老太太,节哀吧,人死不能复生,但是生者要坚强,您的丈夫和儿子一定希望您能够好好的活下去,活出滋味,这样,身在天堂的他们也会高兴的!
您不再是为您自己活下去了,您还要为他们坚强,有味的活下去老汉好伟大
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