朝花夕拾藤野先生(鲁迅故乡里面的我)
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2023-11-24
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1. 朝花夕拾藤野先生,鲁迅故乡里面的我?
《故乡》《社戏》选自小说集《呐喊》,是小说,里面的“我”是“迅哥儿”,不是作者本人。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》,是回忆性散文,里面的“我”是鲁迅。
2. 藤野先生的外貌描写?
《藤野先生》
两处外貌描写,具体如下:
1、其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。此句为正面描写,写出他的严谨教学。
2、这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。此句是侧面描写 ,写出藤野先生不拘小节的特点。
3. 五猖会和狗猫鼠表现了作者的什么?
『狗猫鼠』『五猖会』『藤野先生』 在这些温馨的回忆中,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
例如《五猖会》中,当初兴高采烈想去看热闹,却被父亲兜头一棒,因而扫了兴致、意兴阑珊。即使后来如愿去了,也已经没有了当初的快乐心境。
“我却并没有他们那么高兴开船以后,小经中的风景,坛子的点心,以及到了车关的五猖会的热闹,对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单:一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。
主题思想
《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
4. 朝花夕拾之藤野先生中的优美语段?
1. “你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
2. 末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。
5. 朝花夕拾表达了作者怎样的思想感情?
《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。
6. 关于藤野先生的两个故事?
1、藤野先生让助手把我叫去他的办公室,询问我的学习状况,并主动提出为我修改讲义。此后每一星期要送给他看一回。藤野先生会从头到末,都用红笔添改,增加脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。
有一回我的讲义上一张下臂的血管移了一点位置,藤野先生指出这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。
2、因为听说中国人是很敬重鬼的,所以藤野先生很担心,怕我不肯解剖尸体。看到我正常解剖,才算放心。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道总要看一看才知道究竟是怎么一回事。
7. 藤野先生名言?
朝花夕拾藤野先生名人名言1.世上本没有路人走的多了也就成了路。2.东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
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1. 朝花夕拾藤野先生,鲁迅故乡里面的我?
《故乡》《社戏》选自小说集《呐喊》,是小说,里面的“我”是“迅哥儿”,不是作者本人。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》,是回忆性散文,里面的“我”是鲁迅。
2. 藤野先生的外貌描写?
《藤野先生》
两处外貌描写,具体如下:
1、其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。此句为正面描写,写出他的严谨教学。
2、这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。此句是侧面描写 ,写出藤野先生不拘小节的特点。
3. 五猖会和狗猫鼠表现了作者的什么?
『狗猫鼠』『五猖会』『藤野先生』 在这些温馨的回忆中,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
例如《五猖会》中,当初兴高采烈想去看热闹,却被父亲兜头一棒,因而扫了兴致、意兴阑珊。即使后来如愿去了,也已经没有了当初的快乐心境。
“我却并没有他们那么高兴开船以后,小经中的风景,坛子的点心,以及到了车关的五猖会的热闹,对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单:一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。
主题思想
《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
4. 朝花夕拾之藤野先生中的优美语段?
1. “你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
2. 末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。
5. 朝花夕拾表达了作者怎样的思想感情?
《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。
6. 关于藤野先生的两个故事?
1、藤野先生让助手把我叫去他的办公室,询问我的学习状况,并主动提出为我修改讲义。此后每一星期要送给他看一回。藤野先生会从头到末,都用红笔添改,增加脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。
有一回我的讲义上一张下臂的血管移了一点位置,藤野先生指出这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。
2、因为听说中国人是很敬重鬼的,所以藤野先生很担心,怕我不肯解剖尸体。看到我正常解剖,才算放心。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道总要看一看才知道究竟是怎么一回事。
7. 藤野先生名言?
朝花夕拾藤野先生名人名言1.世上本没有路人走的多了也就成了路。2.东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
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